HB 411-Cambia "Comité ARD" por "Equipo IEP".
ACTUALIZACIÓN 4/23/21: ¡Por favor, remita la HB-411 a la Comisión de Jurisprudencia del Senado!
ACTUALIZACIÓN 16/4/21: ¡Actúe! Por favor, póngase en contacto con el vicegobernador, Dan Patrick. ACTUALIZACIÓN 4/9/21: POR FAVOR, ACTÚE SOBRE EL COMPAÑERO DEL SENADO AQUÍ: ¡ SB-1108! NO SE NECESITA MÁS ACCIÓN SOBRE LA LEY 411. Publicado: 4/8/21
Asunto:
Un ARD (Admisión, Revisión y Despido) se refiere al proceso que determina si un estudiante es elegible para un Plan de Educación Individualizado (IEP) y lo que se incluirá en el IEP. En el momento en que una escuela remite a un niño para que se le hagan pruebas o se le presten servicios de educación especial, los padres ya deberían saber que la escuela sospecha que el niño tiene una discapacidad. El término ARD es redundante y puede resultar confuso para los padres y los alumnos. "IEP" es también la terminología utilizada en la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA).
El proyecto de ley 411 de la Cámara de Representantes se refiere a la terminología que se utiliza para referirse a un equipo de programa educativo individualizado. Cambiaría el término "ARD" al término más preciso, apropiado y más ampliamente utilizado, "Equipo de IEP". Esto reduciría la confusión para los padres y los estudiantes con autismo y otras discapacidades, y alinear la terminología con IDEA.
La factura:
HB 411 - Rep. Julie Johnson (Acompañante: SB 1108 del Senador Beverly Powell)
Lea el texto completo del proyecto de ley aquí:
https://capitol.texas.gov/BillLookup/Text.aspx?LegSess=87R&Bill=HB411
Acción específica necesaria:
ACTUALIZACIÓN 4/23/21: Llame o envíe un correo electrónico y pida: "¡Por favor, remita la HB-411 a la Comisión de Jurisprudencia del Senado!"
ACTUALIZACIÓN 16/4/21: ¡Actúe! Por favor, póngase en contacto con el vicegobernador, Dan Patrick. ¡Pida, "Por favor, refiera HB 411! Es confuso para los padres y los estudiantes con autismo tener términos innecesariose inexactos para los comités y reuniones de IEP y ARD que determinan los servicios de educación especial."4/9/21 ACTUALIZACIÓN - ¡NO SE NECESITA NINGUNA ACCIÓN EN HB 411! ¡Por favor, sólo tomar medidas sobre el proyecto de ley de acompañamiento, SB 1108!
COMPLETED-4/8/21: (El 4/9/21 HB 411 se ha colocado en Local, Consent, y Res. Calendar). Póngase en contacto con su propio Representante de la Cámara de Texas (encontrar abajo) y el Presidente de la Cámara, Dade Phelan. Dígales que "apoyo la HB-411, por favor súbanla". Es confuso para los padres y los estudiantes con autismo y otras discapacidades tener términos innecesarios e inexactos utilizados al determinar los servicios de educación especial."
A quién llamar/enviar un correo electrónico:
Oficina del Vicegobernador Dan Patrick - Añadido el 23/4/21-Atención Chris Duke Chris.Duke@ltgov.texas.gov (512) 463-0001
4/23/21 ACTUALIZACIÓN: Póngase también en contacto con el secretario de la Comisión, Koy Kunkel, en koy.kunkel_sc@senate.texas.gov
Ahora toma medidas sobre el proyecto de ley de acompañamiento, SB 1108: https://www.texasautismsociety.org/sb1108-iepteam
Háganos saber si tuvo éxito o si el personal de AST Advocacy necesita hacer algún seguimiento al 512-479-4199 Ext. 10 o advocacy@texasautismsociety.org.