Actualizaciones de la defensa de los derechos - Legislatura 87 de Texas
¡GRACIAS! Gracias a sus esfuerzos, la Sociedad de Autismo de Texas tuvo éxito en varias áreas durante la 87ª sesión legislativa. A continuación se muestra un resumen de los proyectos de ley que se convirtió en ley.
¡La SESIÓN ESPECIAL comienza el 8 de julio! Los temas aún no han sido designados, pero se espera que los proyectos de ley de votación que tienen el potencial de afectar negativamente a los derechos de voto de los discapacitados estarán en la convocatoria. Afortunadamente, el proyecto de ley discriminatorio que se propuso (SB 7) en la Sesión Regular no pasó. Sin embargo, esperamos que ese proyecto de ley sea la base de la próxima legislación propuesta. También se esperan dos sesiones especiales más, una sobre la distribución de fondos federales y la otra sobre la redistribución de distritos en el otoño. Les mantendremos informados de las novedades.
Presupuesto
HB 1, Rider 21 | Financiar la prestación de Medicaid ABA/IBI
HB 1, Rider 21 aseguraría el beneficio de ABA/IBI Medicaid sería financiado y que los servicios pueden comenzar el 1 de septiembre de 2021.
Situación final: ABA se incluyó, pero con una cantidad de financiación muy reducida. Se incluyó el lenguaje para asegurar que la Comisión de Salud y Servicios Humanos implementaría los servicios de ABA tan pronto como sea posible, pero no más tarde del 1 de febrero de 2022.
Programa de uso compasivo del cannabis
HB 567 | Protege a los niños que participan en el Programa de Uso Compasivo de ser retirados de su hogar por los Servicios de Protección de Menores
El proyecto de ley HB 567 añade una nueva limitación a las expulsiones en virtud del Código de la Familia, Sección 262.116, en el sentido de que el mero hecho de dar positivo en el consumo de marihuana no es suficiente para expulsar a un niño de su hogar. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/tlodocs/87R/billtext/html/HB00567F.htm
Estado final: HB 567 fue firmado en el Senado y la Cámara, y luego enviado al Gobernador. El proyecto de ley fue archivado sin la firma del Gobernador el 5/15/2021, y entrará en vigor el 9/1/2021.
HB 1535 | Ampliar la Ley de Uso Compasivo de Texas
El proyecto de ley HB 1535 amplía la lista de condiciones médicas y de pacientes que reúnen los requisitos para obtener recetas de cannabis medicinal con bajo contenido de THC, aumenta la cantidad de THC permitida en los medicamentos y crea un acceso para los pacientes con condiciones médicas debilitantes designadas por el Departamento de Servicios de Salud del Estado. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/tlodocs/87R/billtext/html/HB01535F.htm
Estado final: La HB 1535 fue firmada por el Gobernador Abbott el 6/15/2021, y entrará en vigor el 9/1/2021.
Educación especial
HB 1252 | Ampliar el plazo para solicitar una audiencia de debido proceso de educación especial
El proyecto de ley HB 1252 alinearía la ley de Texas con la ley federal ampliando el estatuto de las audiencias de debido proceso de educación especial de un año a dos años. Esto ayudaría a los padres y a los estudiantes con discapacidades al ampliar su capacidad de buscar reparación una vez que conozcan sus derechos y haga que la búsqueda de reparación sea una opción disponible para ellos. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/BillLookup/Text.aspx?LegSess=87R&Bill=HB1252
Estado final: La HB 1252 fue firmada por el Gobernador Abbott el 15/6/2021 y entrará en vigor el 1/9/2021.
HB 2256 | Creará una certificación bilingüe para maestros de educación especial
HB 2256 crearía una certificación de educación especial bilingüe para enseñar a los estudiantes de competencia limitada en inglés con discapacidades. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/tlodocs/87R/billtext/html/HB02256S.htm
Estado final: HB 2256 fue firmado por el Gobernador Abbott el 6/15/2021 y entrará en vigor el 9/1/2021.
SB 89 | Ley de recuperación de la educación especial COVID-19
SB 89 modifica la ley actual relacionada con la información suplementaria requerida para incluir con una declaración escrita de un programa de educación individualizado desarrollado para ciertos estudiantes de escuelas públicas que recibieron servicios de educación especial durante el año escolar 2019-2020 o 2020-2021. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/BillLookup/History.aspx?LegSess=87R&Bill=SB89
Estado final: El SB 89 fue firmado por el Gobernador Abbott el 6/7/2021 y entra en vigor inmediatamente.
HB 159 | Mejorar la formación del profesorado
El proyecto de ley HB 159 mejoraría la formación y el desarrollo del personal de los educadores de primaria y secundaria para que puedan atender con mayor eficacia a todos los estudiantes. El proyecto de ley especificaría lo que se espera que cada educador sepa y sea capaz de hacer, en particular con respecto a los estudiantes con discapacidades. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/BillLookup/Text.aspx?LegSess=87R&Bill=HB159
Estado final: HB 159 fue firmado por el gobernador Abbott el 6/4/2021 y entrará en vigor el 9/1/2021.
HB 785 | Revisiones anuales de los planes de intervención conductual
HB 785 modifica el Código de Educación mediante la revisión de ciertas normas relacionadas con BIPs para los estudiantes en la educación especial. HB 785 requeriría que el padre o tutor sea notificado por escrito si su estudiante con una discapacidad tiene un cambio de colocación o es restringido, incluyendo una descripción del incidente y si el BIP del estudiante debe ser revisado para abordar el comportamiento que condujo al cambio o la restricción. Si el estudiante no tiene un BIP, entonces también debe incluir información sobre la solicitud de una reunión del comité ARD para discutir la posibilidad de realizar una evaluación de comportamiento funcional y desarrollar un plan para el estudiante. Esta notificación escrita y un registro de cómo se envió a los padres o tutores también se colocaría en los registros escolares de elegibilidad de educación especial del estudiante. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/BillLookup/Text.aspx?LegSess=87R&Bill=HB785
Estado final: HB 785 fue firmado por el gobernador Abbott el 6/4/2021 y entra en vigor inmediatamente.
SB 1697 | Permitir a los padres elegir que un estudiante repita o retome un curso o grado
El proyecto de ley 1697 exige que los estudiantes que hayan recibido una calificación de aprobado o hayan obtenido créditos en un curso de la escuela secundaria conserven su calificación original aunque vuelvan a tomar el curso, a menos que el distrito escolar adopte una política local en sentido contrario. También modifica la ley actual relativa a permitir que los padres y tutores elijan que un estudiante repita o retome un curso o grado. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/tlodocs/87R/billtext/html/SB01697F.htm
Estado final: El SB 1697 fue firmado por el Gobernador Abbott el 6/16/2021 y entra en vigor inmediatamente.
SB 1716 | Fondos suplementarios para ciertos estudiantes de educación especial
El SB 1716 hace permanente el programa SSES, para que las familias de educación especial de todo Texas tengan acceso a fondos adicionales para apoyar la educación de sus hijos en la escuela pública. La versión archivada de la legislación permite que cualquier estudiante en el programa de educación especial de una escuela pública de Texas sea elegible; sin embargo, TEA se dirige a dar prioridad a los niños que reciben la asignación de educación compensatoria, los que tienen discapacidades cognitivas, y los que son elegibles para el examen alternativo STAAR. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/tlodocs/87R/billtext/html/SB01716F.htm
Estado final: El SB 1716 fue firmado por el Gobernador Abbott el 18/6/2021 y entra en vigor inmediatamente.
Sanidad
SB 40 | Permitir que los profesionales de la salud presten servicios de telesalud
El proyecto de ley SB 40 aclararía la autoridad de los profesionales de la salud regulados por la Comisión de Licencias y Regulación de Texas (TDLR) (incluidos los terapeutas del habla, terapeutas ocupacionales y BCBAs) para proporcionar servicios de telesalud de acuerdo con el Capítulo 111 del Código de Ocupaciones; requerir una referencia a un profesional de la salud que realiza la observación "directa" de un paciente para incluir la prestación de servicios de telesalud; y permitir TDLR para adoptar normas que rigen los servicios de telesalud ofrecidos por sus profesionales regulados. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/tlodocs/87R/billtext/pdf/SB00040F.pdf#navpanes=0
Estado final: El SB 40 fue firmado por el Gobernador Abbott el 6/3/2021 y entra en vigor inmediatamente.
SB 1829 | Proporcionar directorios electrónicos de Medicaid MCO
El proyecto de ley 1829 exige a la Comisión de Salud y Servicios Humanos (HHSC) que se asegure de que las organizaciones de atención administrada de Medicaid (MCO) mantengan un directorio electrónico preciso con la información de contacto de los beneficiarios de Medicaid inscritos en un plan de atención administrada. Las MCOs están obligadas a enviar una copia electrónica del directorio de beneficiarios a la HHSC mensualmente para optimizar el compromiso y aumentar la eficiencia. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/tlodocs/87R/billtext/html/SB01829F.htm
Estado final: El SB 1829 fue firmado por el Gobernador Abbott el 6/7/2021 y entra en vigor inmediatamente.
Restricciones
Las sujeciones son restricciones que inmovilizan o reducen la capacidad de un alumno para mover libremente su torso, brazos, piernas o cabeza. Como todos sabemos por los dolorosos sucesos recientes, las técnicas de control como las llaves de estrangulamiento y la sujeción cara a cara (también conocida como sujeción en posición prona) pueden impedir la respiración y tener consecuencias mortales. Las sujeciones no deben utilizarse en lugar de las prácticas basadas en la evidencia, como las técnicas de redirección y desescalada, en las que todo el personal que trabaja con poblaciones especiales, como los alumnos de educación especial, ha recibido formación. Puede encontrar nuestra declaración completa sobre la muerte de Xavier Hernández aquí: https://www.texasautismsociety.org/statement-on-xavier-hernandez/
Por favor, actúe diciéndole a federal a los legisladores federales que apoyen la Ley para la seguridad de todos los estudiantes (KASSA) completando la alerta de acción aquí: https://takeaction.autism-society.org/autismsocietyofamerica/app/write-a-letter?0&engagementId=511914
SB 69 | Prohibir las llaves de estrangulamiento y la sujeción en decúbito prono por parte de los agentes de policía
El proyecto de ley SB 69 prohíbe a los agentes aplicar una presión mortal en la garganta, el cuello o el torso de una persona, bloquear la nariz o la boca de una persona, o impedir la circulación de una persona, a menos que el agente se esté protegiendo a sí mismo o a otra persona de lesiones corporales graves o de la muerte. Lea el texto completo del proyecto de ley aquí: https://capitol.texas.gov/tlodocs/87R/analysis/html/SB00069F.htm
Estado final: El SB 69 fue firmado por el Gobernador Abbott el 14/6/2021 y entrará en vigor el 1/9/2021.